《记者手册 2》

     第二部分 新闻导语的写作

    “精心开头，巧妙结尾，”这是普利策奖获得者、美联社的索尔．皮特：几年前在一篇关于特写写作的文章写的话，这篇文章经常被人引用。

    不久前，美联社新闻特写编辑杰克．凯彭在其杰作《词语》中写道：“写作是再思考的艺术。最初涌现在脑海里的想法很少是完美的。这种完美指的是：清晰、准确、简洁、有表现力。”

    新闻写作与—般叙事散文之差别主要是在形式上，新闻写作以短调、短句、短段落以及普遍使用引语为特征。叙事散文中的句子和段落趋向于越来越长。一位叙事散文作者可能将其主要中心点放在全文结尾处，这通常是高潮所在。记者做的恰恰相反。新闻中最重要的事最先说。下面举两例来说明。

    普通叙事文体

    24岁的警察朗尼恩星期六凌晨到上午8时值班巡逻。凌晨之时他在欧文公园和埃斯特街附近的一家小百货店喝了点咖啡。他把车停在店前，走进店内。他向柜台走去时，家住初期特约恃街42l号的19岁的职员托米．皮泽热克大叫道：“这些家伙要抢劫我!”这时，两个躲在店内黑处的男人转向朗尼恩并用一支0．22口径的手枪向他头部射击。子弹命中他右颊。两人逃离商店，没有拾店员的任何钱。皮泽热克叫来了警察和救护车。朗尼恩送往“郊医疗中心”： 在那里他情况较为稳定，经二小时手术后取出了子弹。五十名州、县和当地警察在商店周围五英里范围内搜查了几小时。巡警迪文和他的警犬麦克找到了那两个持枪者。他们躲在距商店二英里处的本市疗养胜地提森公园里的一个大垃圾箱内。警官吉尼斯说，29岁的格瑞姆和21岁的诺威尔都是附近斯科基人，他们被控犯有杀人未遂罪和武装抢劫罪。

    新闻文体

    星期六凌晨，一位警察在位于欧文公园和埃斯特街附近一家通宵服务的商店里中止一场抢劫时面部中弹。枪击发生两小时之后，警察在距商店两英里外的提森公国内的一个大垃圾箱内抓到两名嫌疑者。警察朗厄恩，24岁，右颊中了一颗子弹，目前在“郊医疗中心”，情况稳定。医院人士说，他经受了90分钟手术，取出了22口径子弹。两名嫌疑者是被巡警迪克和他的警犬麦文找到的。两名嫌疑者没有试图逃跑。警官吉尼斯说，29岁的格瑞姆斯和21岁的诺威尔都是附近斯科基人，他们被指控犯有杀人未遂罪和武装抢劫罪。商店的一名发言人说，在抢劫企图中没有损失钱。

    在上述两篇报道中，一些重要的区别一眼即可看出。在散文文体中，事情是按时间顺序叙述的。在新闻文体中，事情是按其新闻价值从头到尾排列的。枪击警察和抓获两名持枪者是整个事件中最重要(新闻价值)的两件事。在叙事文体中，它们淹没在故事里；而在新闻中，它们首先被提出。

    在叙事文中，整个故事逐渐变得清晰起来，并达到高潮。而在新闻中，最突出(最有新闻价值)的事实在第一句就摆到读者面前，这第一句就是导语。

    导语的中心内容就是尽可能快地告诉读者这篇报道是说什么的。一般这需要一个句子或一个短小的自然段。有些报纸试图把每个导语都写成一句话构成的一个自然段。但有时这样会使得句子过长，过于累赘。

    叙事文体包含事情的所有细节。新闻常常省略细节，或将细节放在后面的段落里。这种写作方式通常被称作“倒金字塔”结构。因为“塔底”或者说是结尾、高潮被置于最顶端，即开头。这种写作方式是在南北战争中发展起来的。

    “逻辑顺序”

    在新闻报道中按事实的新闻价值大小来组织的结构顺序可称作“逻辑顺序”。这是为了与那种按事情发展的先后(按时间顺序来组织事实的“顺序”有区别。

    “逻辑”顺序不是把事情按其发生的时间顺序重新排列，而且按其重要程度来组合。重要程度是由其对读者的吸引力决定的。而导语是陈列全部或大部分有新闻价值的材料的“橱窗”。导语或是提示全篇新闻的主要内容，或是提出其中最有新闻价值的部分。导语后面的部分应该按逻辑顺序发展以支持导语。第二重要的事实排在第二位，第三重要的排在第三位，依次类推。

    如果导语概括了新闻，那么“整个新闻”又是什么构成的呢？读者关于一个新闻事仍想要知道的又是什么呢？怎样才能知道一个人是否已获得了关于新闻事件的基本内容的信息?一场银行抢劫案中的重要事实比一次汽车相撞事故中的重要事实更少吗?每一篇新闻的导语所提供的信息与其它新闻都各不相同吗?这些问题可能令人疑惑、迷悯，但事实上，尽管各篇新闻内容不同，但导语则有着同样的固定的目的。

    一、五个“W”(新闻五要素)

    从观念上讲，每条消息都应该回答这些问题：谁(Who)?什么(What)2何时(when)?何地(Where)?何因(Why)?这些问题应该尽快回答读者。曾有一段时间记者把所有回答都塞在导语里，结果常常造出—句六、七十个词的难以理解的文字。例如，可以写这样一个导语：

    24岁的警察朗尼恩在星期六凌晨约三点零五分被一把0。22口径手枪击中右脸颊之后现在在“郊区医疗中心”伤情已经稳定，他在停车想喝一杯咖啡时，偶然地打断了一次抢劫企图。29岁的劫犯，斯科基人格瑞姆和2l岁的诺威尔在一家位于欧文公园和埃斯特大街沟通宵方便商店里击中了朗尼思。

    这条导语当然回答了所有问题，

    谁?警察约翰。朗尼思

    什么?右额被击中

    何时？星期六上午三时零五分

    何地？欧文公园和埃斯特大街上的通宵商店

    何因？他打断了一次抢劫企图

    如何？被一只22口径手枪(击伤)

    但是它多达70多个词，太臃肿了，而且没有必要地冗长。如果要包括持枪人被俘和此案消息的来源，那就更长了。

    读者调查表明，句子越短可读性越强。从读者兴趣考虑，已不再有必要象传统做法那样在一个句子或段落中罗列全部五个W。今天，导语根据消息内容一般尽可能地压到最短限度——不超过30—40字。

    二、突出一个“W”

    要使导语更精炼、更短，就必须突出相比之下最重要的那个w。但是要决定哪个W最重要往往并非易事，因为大部分新闻都是关于人物及其活动的。然而，下面的例子将表明

    可以依据哪种因素来确定重点：

    以“谁”为主的导语 如果这个“谁”是一个人所共知的人(或地方、事物)，那么它就是导语的重点。名字本身就引人注意。除非其它方面更突出，“名声”总是排在前面的。例如：因为人物的职业、性别、年龄或其它出众的特征。如，

    两个6岁647双胞胎星期三早晨在学校外汽车站猛跑过街时被汽车压死。

    以“什么”为主的导语 如果事件比人更重要，就应突出事件本身：

    法官对律师说，行星的位置并不能赦免罪过；该律师想以天文：学方

    面的理由为委托人辩护其无罪。

    许多以“什么”为主的导语却是以“谁”为开头或包括“谁”的。例如：

    一位75岁的史密斯人对警察说他星期一“偶然地拐错了弯，”几乎撞上一架正在机场着陆的双发动机飞机。

    在这一例中，读者对事情发生的环境、经过的兴趣肯定比对人物大得多。

    以“何地”为主的导语 有时，“何地”也会显得极有意义而压倒其它W独居魁首。乔治亚是一位报业辛迪加专栏作家，她一篇有关流亡的前纳粹盖世太保军官的专访，以“地点”作为导语的重点，效果显著。

    南极冰冷、灰暗的海水拍打着波维尼尔岩石鳞构的黑色海岸，劲风日复一日地呼啸着。黑颈天鹅在天上飞翔，白色的盐床晶晶点点仿佛白银，栗色骆马成千上万地在火地岛荒凉的旷野上奔跑。这个孤岛是地球上最后一块地方。

    以“何时”为主的导语 大部分导语中都包括“何时”这一w，但它4很少成为重点。不过有时它也会变得意义。例如：

    星期天上午十一点五十六分，在职业介绍局扣留了六名人质达60多个小时的失业木匠蒂姆平静地向警方投降。

    “何时”还可以用来表现异常的环境：

    不到九个月前还有五千六百万美元资产的银行行长约特今天被迫宣告破产。

    “何时”这一要素有时也会成为导语的重点所在。曾获“美国报纸编辑协会”无时间限制新闻写作奖的《波士顿环球报》的托马斯．奥利芬特写了如下导语：

    那是78年2月5日凌晨5点。位于联邦大街上的马萨诸塞州警察局总部里的电传机支支作响，一行行信息跃然纸上。

    电报是由在洛根机场的国家气象局发来的。

    “大雪今夜席卷本州并持续到星期一……”

    奥利芬特接下去描述了那天使新英格兰陷于瘫痪的大风雷。

    以“何因”为主的导语

     一件事发生的原因或动机有时是最重要的。它常常被忽略。

    资金短缺已经迫使各特县教育委员会无限期地推迟开学日期。

    教育委员会主席卢瑟．西格潜今天说。…

    另一例子：

    市长凯塞说，为了平衡法律所规定的城市预算，今后30天中将裁减150名市政雇员。

    以“如何”为主的导语 “如何”是一种潜在的、时时被记者忽略的要素。它有时很有效果，但是，记者也应记住，以“如何”为主的导语有时会过长。下面是例子：

    十几份假驾驶执照和社会保险卡使得逃犯皮特和其女友逃避了警察的追捕近六个月之久。

    联邦调查局的乔治．奥威尔说皮特和其女友都至少有六份驾驶执照和……

    在简单的单—事件消息中，如果有两个以上的“W”都显得很重要的话，记者应该有所选择。如果试图将几个“W”都包括在内，就会使导语显得拥挤、笨拙。可行的办法是在导语中只突出一个“W”。有时也可以同时强调两个。倘若其它“W”也值得注意，记者可以在消息的第二段再予以叙述。 一般说来，导语越短越好。有新闻价值的详情细节可以安排在新闻主体中。如果在五要素中没有一个显得更为突出，一般就以“谁”为主： 、

    在写好的报道中，很容易就辨认出基本要素(五个W)，而在记者粗糙的笔记中则需要认真发现。事实上，记者必须决定哪些人、事、地是合适的“谁”、“什么”、“何时”等。如果警察局长和市议会议员发生争吵，记者就该决定其中何者是导语中的“谁”。当然，记者也可能会回避这个问题，把两人都当作“谁”：“两位政府官员今天发生争执……”但是，记者确实必须懂得如何确定新闻中哪一要素排在最前面以及各要素出现的顺序。大部分记者倾向于把焦点对在最有吸引力的

    三、完成报道

    记者要找出新闻五要素并将其汇集成为导语并非难事。许多肤浅的报道就是产生于这种粗枝大叶、漫不经心的写作。例如，读者经常纳闷，是什么引起了事故或火灾。如果警察和消防队也不知道，那就告诉读者说他们不知道。在一又一篇报道中，粗心的作者常常留下许多没有回答的问题。

    不要迫使读者在读完报道后又打电话来问一大堆问题。报道应该尽量回答读者可能提出的所有问题。如果一个人有很多身份，就不要在报道中只提他的住址。仅仅告诉读者说大火

    烧毁了麦维尔制造公司是不够的，还必须告诉读者这个公司制造什么产品，有多少职工等等。不动脑筋的记者常常会写出这样的导语：

    这个州的柑桔生产者要求环境保护局废除不准使用A1dren和Dieldrin农药的禁令，以帮助他们消灭害虫。

    尽管这样的导语也不坏，但是如果记者告诉读者一点此事的严重性，效果就更好。下面是另一种写法：

    柑桔生产者今天预言说，佛罗里达州数十亿美元的桔将被毁坏，如果环境保护局不撤销对两种控制害虫农药约使用禁令。

    一种象甲虫一样的害虫已经侵害了3万顷果树，生产者损失估计已达一亿美元。托马斯．巴勒德对环保局官员说，“这种害虫从今佛罗里达一路吃过来，身后留下一片毁坏的果树废墟。”

    前一个导语虽然还可以，但结读者信息量太小。第二个导语给读者描绘了一幅生动的画面，读者可以从中了解到害虫对本州重要的产业正在构成何种威胁。

    选入导语的材料的数量应该严格限制。但对材料的内容没有限制。记者只有揭示事物的内在含义而不是浮皮潦草地报道一些现象，才算真正完成了报道。至于这种揭示是表现在导语里还是主体中则无关宏旨。但是，导语是运用新闻五要素揭示事实内涵的最佳机会。

    四、检验导语

    导话写作没有标准的方法，也没有独—无二的模式。但是记者应该掌握检验导语是否妥当的方法。下面是一种检验

    1．新闻价值——导语所说的事情值得读者关注吗？2，重点——导语突出了最有意思的事实吗？3．五要素——导语包括了最基本的新闻要素吗？4．信息来源——在需要的时候，导语给出信息来源了人物身上。 

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    《记者手册 3》

    第六章 复杂(几个事件)消息导语

    记者很快就会知道，并不是所有的新闻都是单一事件，对记者的真正挑战就在于此。当记者要把几个有价值的事件都概括在一个导语中时，他的写作才能就真正受到了考验。他

    必须写得清晰、紧凑。这种复杂的报道需要精心构思、组织，以保证各个分离的部分能有机地结合在一起。例如在一场雷电大作的暴风雨中，有下列事发生：

    。一个闪电击中一座五层砖楼。

    。闪电和狂风的力量使此楼的墙倒场。

    ．塌下的墙砸在一辆路过的汽车上。

    ．年轻女驾驶员被砸死。

    ．另外二人受伤。

    写报道的一般规则是首先提出最有新闻价值的事实。这条规则对那种只有—件事情需要强调的消息来说是行之有效的。但是，如果新闻里有一件以上有意义的事，记者的工作就复杂多了。在处理复杂新闻时有两个基本方法用得较普遍。

    1．在第一句或第一段中，以重要程度为序概括所有新闻要点。 2，在第一句或第一段中强调最重要最有意义的问题，然后在其后段落按逻辑顺序迅速概括其它所有重要点。

    记者在具体解释某一要点之前，必须将所有新闻要点先输入读者脑中。请看下例：

    在一场暴风中被电击倒的一座五层楼的墙面砸死了一位21岁的詹姆斯城的姑娘，砸伤两人。权威人士说，这个姑娘是在交通高峰期驾车经过该楼时被砸死在汽车里的。

    这个导语太长。实际上，这是概述性导语的弊端之一，这下面是这个长导语的进一步发展。左边是导语和其它开始段落的图示。每一个几何图形代表一个新闻要点，图形越小，意味着该图形所代表的新闻材料的新闻价值越小：

    报 道

    警察说，在一场暴风雨中被雷电击倒的一幢五层楼的楼墙砸死了一位21岁的詹姆斯城的姑娘，砸伤两人。这个姑娘是在交通高峰期驾车经过该楼时被砸死在汽车里的。

    秘书莫瑞塞今天下午四点四十分左右在梅恩大街附近的一条朝北的小街上被砖块砸死，当时正是交通拥挤时间。

    她车上的两名乘客、22岁的夫得和从巴黎来找夫得的法国人21岁的克迪目前在浸礼会医院中，情况良好。

    普官说，砸下的石块等撕开了汽车顶，使三人暴露在砖块、水泥、石灰等纷纷下落的建筑材料面前，其中还有一些安装在楼顶的大水箱。 一大块屋顶还砸了在楼前的一辆汽车，当时车中无人。

    波比尔说：“大楼东达的一道闪电横贯楼顶，揪掉了砖瓦等建筑材料，导致西边的楼墙坍塌。”

    (接下去是进一步的详情)。

    一、突出重点

    为了避免冗长的概述性导语，大部分编辑会指示记者把重点放在被害人身上。下面是一个缩短了的导语：

    报 道

    警察说，21岁的詹姆斯在星期五的—场暴风雨中被一面倒塌的楼板硕死在汽车里。车中的两名乘客也被在电击和狂风击倒坍的五层楼的楼板砸伤。在英斯特安上交通堵塞了一个小时。警察说，秘书莫瑞塞是在悔恩大街出口附近的55号州际公路上驾车经过时被砖瓦砸死的，当时大约是下午四点四十分。落下瓦砾揩裂了气车顶棚，当场砸死了莫喘塞小姐，她的两位乘客受了重伤。她们是从列文斯顿来的22岁的克多夫得和从巴黎来看克罗夫得的21岁的法国人比奈迪克。他们现住在浸礼教医院里，伤势严重。

    在此段中，全部重心是放在驾驶员之死上。然而，由于在城市交通高峰期下大暴雨的情况并不常见，所以编辑也可能将重点放在这上面。如果这样，报道可以这样写：

    报 道

    警方说，雷击伴随着狂风使一檀五层楼的一百砖墙倒塌，砸在一辆路过的汽车上，一名年轻妇女夹生，二人受伤。警官波比尔说：“这幢楼东面的一道闪电横贯楼顶，击落砖瓦等，使西强倒塌。当砖瓦水泥等建筑材料落入梅恩大街附近北边61755号公路时，硕死了21岁的来自詹姆斯城的莫瑞塞，这时大约是下午四时四十分，正是交通高峰期。她的乘客，从列文斯顿来的22岁的克罗夫得和从巴黎来看克罗夫得的法国人、2l岁的比奈迪克现在浸礼

    上面这个例子把重点放在袭击城市、毁坏建筑的暴风雨上。通常总是重要因素的死人一事在导语虽然提到，但详情放在第三段，被置于有关暴风雨情况之后。同样，还可以把重

    点放在因暴风雨和事故引起的交通阻塞一事上，如果记者和编辑确信交通阻塞是最有意思的事件的话。

    下面是—个更复杂的报道。—名报道某县一个委员会会议的记者了解到下列事实，它们都值得：考虑写进导语：

    1．县委员会委员麦肯齐介绍了主要的削减项目，总数大约是明年9亿6干8百万美元预算中的6千万。

    2．麦肯齐指责；县财务管理人华尔特黑德通过削减预算事“拖他后腿”。

    3，华尔待黑德指责麦肯齐与他有“私仇”并当场辞职。

    4．委员会多数成员同意华尔特黑德最初的预算是过高了，并通过了麦肯齐的削减。

    5．结果：是将有大约250人将从行政部门和县纪念医院裁减下来。

    6。华尔持黑德说麦肯齐的削减不是为了提高政府部门效率或财政原因，而“只是甩开我的一种手段”。麦肯齐和几位别的委员曾在其它场合试图强迫华尔特黑德辞职。

    上述每条部值得单写一个消息。但是它们又都互相关联，所以记者必额将大部分——如果不是全部——内容记入一条导语。下面是这条消息的几种写法：

    报 道

    县委员会今天从下一年度的9亿6千8百万美元预算削减了6千万美元及50名县医院和行政部门工作人员，这导致了县改负责人华尔特黑德的立即辞职。县委员会委员麦肯齐介绍了总数近6千万美元的预算削减项目。麦肯齐告沪委员合同人，他削减这些项目是因为华尔特黑德用附加预算的方法来“拖后腿”。委员会以五票同意四票反对通过麦肯齐的削减。华尔特黑德指责麦肯齐“抉私怨”反对他，并在朗减方案通过后立即辞职。 削减计划将使250名政府工作人员和医院职工失去工作。

    (削减计划和华尔持黑德辞职的细节以及其它要点)。

    概述性导语虽然能使读者迅速了解事件的主要内容，但还是嫌长了一些。大部分编辑都喜欢短导语。下面是突出一个要点的导语写法：

    报 道

    县财政管理人华尔特黑德今天在就下一年度9亿6千8百万美元万算问题发生争执居立即辞职。 他是在县委员会削减了预算中的6千万美元之后几分针提出这一令人惊讶的辞职的。华尔特黑德指责县委员麦肯齐把强迫削减预算做“甩开我的一种手段”。他说，麦肯齐对他有“私仇”。麦肯齐和其他儿位委员曾……

    这种几个要点分列的导语形式实际上已经超出了导语句和导语段。但是，它们仍具有导语的意义，因为它们在新闻主体之前以橱窗形式概述了新闻的各个要点。在较长的需要报道几个方面问题的新闻中，经常有几个导语段出现，这些导语段可以称为“导语群”。

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    《记者手册 4》

    二、其它导语

    1．复合导语

    写作几个要点并存的导语并没有死板固定的规则。基本方法是“把第一重要的事放在第一位”。但这里面也有变化。记者选择哪种变化取决于事实。例如，有一些新闻要点可以

    概括，但不是所有要点都能概括。一件最突出的事可以单独强调，但也可能与其它有关的事件复合在一起。有些情况下，记者可以利用新闻事件的刺激性来摆脱导语的死板。下面是

    几个例子：

    本市学校委员会在会议上采取了如下行动：

    1． 拒绝几百位家长关于禁止六年级学生阅读一本有争议的书籍的请求。

    2． 不对一家联邦法院禁止把圣经课做为公共学校课程的判决提出上诉。

    3． 雇用一家公司(以九千九百美元价格)勘测学校所有含有石棉树料的建筑。

    4． 根据州火警长宫的命令，通过一项在学校消除“对生命有威胁”的火情隐患66计划。

    复合导语报道

    本市学校委员会昨晚驳回了一项家长仍的请求，家长们请求禁止六年级学生阅读有争议书籍；并投票决定对一家法院禁止在学校设圣经课程的决定不予上诉。会议还决定，委员会将雇用一个勘测公司来检查学校所有含有石棉材料的建筑。会议通过了在14所学校消灭火灾隐患的计划。

    第一段概述了两个要点，因为这两点涉及学校方面问题。第二段加入有关学校建筑状况的要点。这些要点也很重要，但是不象导语中的问题涉及人的情感。

    2，列举要点

    列举要点是一种发展概述性导语的方法。列举要点的方法既可用在报道之外，也可用于报道之中。这是一种使材料变得条理清晰、重点突出的好办法。它把复杂的事情分解成纲目—条条呈现在读者眼前。在导语中则可以集中反映一个要点。

    昨天竞选情况要闻

    ——盖伊．朗代尔．舒尔茨当选为州长

    ——沙利．麦克米兰．斯托维尔当选为助理州长

    ——100年内第—次由选出的两名共和党人出任本州最高长官

    ——财产税复决投票勉强没有通过

    列要点可以使导语简化

    100年内第一次有两名民主党人当选为本州最高官员。

    朗代尔，舒尔茨当选为州长，他的竞选伙伴麦克米兰当选为助理州长。

    当选的州长舒尔茨说……

    在报道前面列上这样的简表，就可以使导语不必重复许多要点而弄得冗长、累资。

    迄今为止我们所讨论的导语都是新闻的导语。但是报纸上还有一些其它形式的新闻。其中有我们将在以后的章节中讨论到。

    3，解释性导语

    除了我们已经提到的这些标准的新闻导语，记者还可以选用解释性导语。在这种形式的导语中，记者以事实为基础，向读者解释这些事实意味着什么。解释必须永远是客观的、建立在对已掌握的事实做了全面了解和准确分析的基础上的。如果解释是记者的主观意见，那么它就变成社论了。标准的导语只是简单地报道一件事，而解释性导语则试因为读者剖析事件。这种形式导语通常用于对事件的第二次深入报道中。但是，它也可以而且现在已经用于第一次向读者报道某事件的消息中。

    例如，假如有位州长送信给州立法当局要求增加—分钱销售税以支持他“改善学校”的计划，标准的导语可以这样写：

    阿拜尔州长要求州立法当局提高一分钱的销售税以支持他的“改善学校”计划。

    解释性导语可以这样写：

    阿拜尔州长昨天不顾—些教师、立法官员和消费者的压力，强行推出提高一分钱销售税的方案，以支持他的“改善学校”计划。教师们坚决反对这个计划是因为它要建立一个按劳取酬制度，立法官员则为了今年重新当选而不便投票，赞成增长税额，消费者指责增长销售税损害了穷人和老年人。但州长坚持说增加这项销售税是为了从财政上保证他为计划实施。州长说：“这项改善学校计划对未来是具有转折意义的。我们不能等待由法院决定一项收入税是否合法。” 州长的“改善学校”项目将……

    在运用这种形式的导语时(它突出意义和影响)，重要是要尽快把事实、事件包括进去。一些报纸坚持认为，如果事实不在导语中出现就得放在第二段。另一些报纸则将其放在第三段或第四段，取决于报道的具体情况。但是在任何情况下，事实都不能一直推到第四段以后的段落中，否则会使读者感到不清楚。

    对于解释性报道的争论仍然很大。许多报纸极其谨慎地伎用这种形式。在报道政府和政治新闻时，解释性报道用得较多，但被解释者经常抱怨说这些报道“有偏见”、“不准确”。但是，日益复杂的现代社会—不仅是政府与政治—要求记者不但要报道它，而且要解释它。这样，报纸就有责任确保他们派出做解释性报道的记者首先是好记者，要有必要的背景(经验、擅长等)和出色的判断力，以保证他们能对事实提出客观的和精确的分析。

    三、确定要点

    初出茅庐的记者常常感到难以识别报道要点，在纷繁的报道材料面前束手元策。记者如果不能辨别要点，就很可能将其埋没在新闻主体中。如果记者不能写单一要点的导语，也就不能写几个要点的导语和新闻主体。换句话，记者如果不能从新闻材料中辨别出要点，是不可能写新闻的。

    简单地说，要点就是“纲”，纲举目张。采访材料中最突出、最有意忠、最有价值的问题就是要点。记者必须自己决定，没有人告诉记者要点是什么。譬如，一场演讲的要点是要在论点和主要内容中去找。但是，如果演讲者不留心暗示总统应该受到弹勃的话或听众中发生了拳脚相加的混战，或是涉及到当地的某个问题被演讲人触及到，这些就更应该成为记者报道的要点。

    新记者的一个通病是把应该在导语或导语群中强调的问题摆到新闻主体中去。主体应该是导语中要点的发展。显然，容量很大的导语可以包括很多要点。记者可以说：“今天在杰克森发生了许多有趣的事。”这样他就可以把该城当天发生的许多不相关连的事件都包括进新闻主体。但是，这样的导语起不到导语应起的概述内容的作用。没有一个编辑会接受这种乏味的导语。

    导语的目的不是为了掩盖新闻内容，而是向读者展示—幅准确、完整的有关新闻主体的画面，这幅画要能让读者知道后面将要说哪方面的事情。必须记住，报道中最有新闻价值的要素必须先告诉读者，然后再在提供大量细节的同时解释它们。所有要点都可以集中在一个概述性导语中。关键是在提供详情之前先提出要点。

    这样，某市政会上几件不相关联的事，如果都有新闻价值，那么分开来看它们也有新闻价值。事实上，如果这些事没有实质联系，就可以分别报道它们，尽管它们发生的时间、地点和发起者(市政会)是一样的。换句话说，它们在五要素中有四项(“谁”、“何时”、如何”、“何地”)一样，但是“什么”(已发生的)不一样。在有不同要点的复杂新闻之中，有时某些(不是全部)要素；是相同的。

    正是由于在各种新闻要素中(通常是“什么”)存有不同，才使得复杂新闻得以存在。对单一事件新闻来说，有用的要点就是五要素本身，每一要素都贯穿于报道之中。在包含几个事件的复杂新闻中，五要素会有所变化。会有不同的事件(什么)，或同样的事件发生在不同的人(谁)身上，或同样的事有不同的原因(何因)等等。这样，可以说有几个要点的新闻具有一种特殊的表现功能，它表现各种不同的新闻要素。只做一个要点就是对这种报道形式所具功能的损害。

    应该强调的是，各种新闻要素派生出的要点必须具有新闻价值。它们之所以被报道并不是仅仅因为它们在时间、地点、人物等方面不同。例如，如果一篇演讲包括四个“什么”即四个主题的内容．而其中可能只有一个或两个值得报道。如果—场火灾烧毁了一幅很有价值的画，一件历史文物，并烧死三只小鸡，显然最后这个损失是不值得报道的，除非这是三只稀有的珍贵鸡种。——个问题是否能成：为报道中的要点，这要由自身的新闻价值来决定，这种价值就是对读者的吸引力。

    概述要点

    一旦确定了要点，记者就应设法恰到好处地在导语中概述它们。请注意下面几例对几个要点的不恰当的概述：

    ．今天，“改善学校组织”主席罗宾逊夫人在一篇演讲中提出了合

    并城市和乡村学校的四点计划……

    ．州众议院今天就税制和公共健康问题展开了辩论。

    ．国会今天通过了有关消费者的法规。

    这几条导语都承认存在着几个要点。但是对要点的概括却不恰当地精简了。所谓“四点计划”的说法对读者没有特殊的吸引力，不能算是概括了四个要点。对四点计划本身具体内容做一简要的概括才称得上是导语或导语群。要点是报道的血肉。对“四点计划”所包含的四个要点的恰当的概述可以是这样的：

    “改善学校”组织主席罗宾逊夫人今天在“中狮俱乐部”的一次会上说，可以大幅度削减公共学校的费用以加强市、县学校。罗宾逊夫人说，要提高学校的正规化教育，降低课堂上教师与学生的比率：大量减少乘公共汽车上学的学生数。

    四、组合报道

    各个独立的报道，其新闻五要素自然都是各不相同的。只是偶然地有几篇报道，会涉及到同样的警察和市长，或是发生在同样的地方，甚至以同样的方式。当这些报道积累到值得

    注意的程度时，报纸就可以将其组合在一起。它们可以组编在一个版上，有各自的标题，也可以只用一个大标题。但是，当这些报道有很多新闻要素相同时，就可以把所有这些新闻编成—篇有几个要点的复合报道。当然，这种报道太长。有些记者为了避免报道过长，就先写一个导语或报道，综述全部要点。然后再详细地逐条报道。  

                                                                     [NextPage]

 《记者手册 5》

    第七章润饰导语

    突出新闻价值

    记者总是努力找出最有新闻价值的内容放在导语之中，但是有时他并没有认真分析所有的报道内容，寻找—个适当的角度。而选择最佳角度写导语，正是避免平淡乏味，求得生动活泼的一个方法。记者应灵活地对待各种新闻价值不同的内容，力争写出有份量的导语。

    1，时效性

    使用“今天、明天”这类时间词汇是导语的特点。但有时候，报道的事件发生在“昨天夜里”“昨天”，或者是“上周”。这时，记者就得寻找一个“今日”的角度。

    报道初稿：

    市长爱德华去年10月在竞选时曾许诺，要在任期满—年的时候，实现市政预算收支平衡。现在他认为有95名市政府雇员是多余的。解雇通知书今天被寄住……

    同样的内容但以“今日”的角度报道：

    95名市政府雇员今天收到了解雇通知。他们是市长爱德华在去年10月竞选活动中发出的许诺的牺牲品。他曾说要在任期满一年的时候实现市政预算平衡。

    2，接近性

    除了要力争选取“今日”角度去写报道。记者还要尽量从“本地”的角度看问题

    三名田纳西律师被任命为美国审讯律师联合会领导委员会成员。他们是……

    当地角度的报道：

    理查德，曾在这里作为美国律师工作了四年现在被任命为关国审讯律师联合会领导委员会成员。他是三名州律师之一……

    3．鲜明性

    鲜明的含义就是尽量写“视觉新闻。”

    其他形式的导语

    1，问题导语

    问题导语适用于读者有兴趣或公众集中关心的某些问题。下面这一条问题式导语的形式略有不同。新闻报道出自美联社：

    依阿华(美联社电)他用已经有了州石。他们还曾经在一只蚊子的翅膀下发现了州臭那么，依阿华人会不会也要确定一种州纤维呢?正是如此。5月10日出版的依阿华州议会纪录——

    2，直接引语导语

    《芝加哥每日新闻》的战地记者、普利策奖获得音凯斯．名奇在一篇发自朝鲜的电稿中生动地运用了一次引语导语：

    浦里临时机场(朝鲜)一一“记住，”海军陆战队上校路易斯．普勒慢吞吞地说，“不论你写什么，总之没有撤退。全部事情就是在我们背后发现了比前面还要多的中国人。所以我们得向后转入进攻。”

    3．对比导语

    导语将对立的东西加以对比、更易于引起读者的注意——大与小，喜剧与悲剧，老年与青年，过去与现在——如果这样的对比适合于新闻事件的话。

    《迈阿密先驱报》的埃德那．布凯南在一篇关于青少年团伙向警察求助的报道今，特别强调了对比性的内容：

    例子是合众国际社的戴维．斯马瑟斯写的：

    翁第德尼，南卡罗来纳——不久以前，松岭保留地的老年印第安人还每天都去邮局。他们总要默默地围在一起等持着有人寄信来说，“黑山”又归还给他们了。不论是印第安人努力争取，还是通过其它什么办法，富饶的“黑山”不会再回到曾经统治过它的苏文斯手中了，它被白人占有了，正如东印第人过去称之为自己的许多东西一样。

    四、完成报道

    对导语的最好修饰还是来自新闻本身内在的有价值的要素、如果记者选择错了新闻要素，或挖掘不出内在的东西，那么无论有多少花言巧语也只能使导语成为虚饰。下面两个导语有显著的不同：

    ．推迟交财产税的预定日期和延长本市预算制定，是昨晚商议会的主要议题。

    ．星期—晚上市议会给财产所有者带来好消息——今年你将推迟60天交财产所得税。

    前一条导语平淡，信息量小，可以看出作者没动脑筋。后一条导语表现出作者在找一些特别的东西告诉读者。作者显然费了心思以抓住读者的注意力。

    下面是另一条作者费心写导语的例子。作者引用正时髦的话题——电视上大肄宣传的《战争风云》——来抓住读者对另一场战斗——环保局和它的批评者之间的战斗的注意。

    如果你认为“战争风云”难以后续，那就看一下“垃圾风云”好了。这是关于华盛领环保局长官高萨奇夫人和前副长官拉维勒加州泥坑的故事。故事这今是这样： 国会威胁说要把高萨奇夫人投入监狱，因为她没有移交一些有关清理危险垃圾的文件。

    《记者手册 6》 

   第三部分完整的报道

    导语能够吸引读者的注意力，但是要*新闻主体去保持住读者的注意。新闻主体是一则报道的全部新闻所在。它把导语仅仅提出来的事全部介绍给读者。如果新闻主体不能以谨慎而又清晰的方式支持导语，读者可能会觉得上了导语的当。更糟糕的是，读者可能会抛弃这条新闻，不去读它。所以，组织和展开新闻的主体部分是极其重要的。这方面出现的问题往往比导语还大。

    第八章 新闻的主体

    新闻报道并不是由各自孤立的几个部分组成的——导语，主体，结尾，这几个部分必须紧密地相互联系，形成一个统一体。在选择和撰写导语的时候，记者应该很明白自己接下去要写些什么。导语之后的那部分内容一定要流畅地与导语衔接，并且支持导语提出的内容。这里有个例子，可以看出一条长长的，而且拐弯抹角的导语，往往令人费解：

    市议会成员被告知，指定“联邦办公楼地带”作为低收入家庭的46个单元公共住宅的建筑地点是“不明智的，或者说是草率的，”因为那里有受重型机械生产、化工生产和放射性活柒的潜在危险、对儿童有潜在危害。

    这条新闻剩下的部分也同样令人无法读下去。其中有个毛病，就是作者一直到全文的第六小节才告诉读者到底是谁向议会提供了这则消息。作者在动笔以前显然不曾认真组织一下报道。

    尽管现在记者已经不—定非得用五个W来开始每条新闻，但是导语基调必须反映新闻事实的全部主题。记者必须在写新闻导语和展开新闻主体方面授炼出很强的新闻判断能力。记者的目的是用导语吸引读者，然后按照重要性与新闻价值大小的逻辑顺序安排好所有的事实，以这种方法来抓住读者。一件事情或其中的某些部分可能会在报道中多次提到，但是每次重提，补充的细节必须确有新闻价值，而不是简单的重复。

    在按逻辑顺序写新闻时——按新闻价值递减的顺序安排事实——记者必须设法小心翼冀地把读者从一个段落引到下一个段落。在许多有趣的段落之前如果出现—段败笔，那就意味着后面那些段都白写了。

    尽管现在编辑技巧和限制新闻的技巧比50多年以前例金字塔形式刚刚开始流行的时候要复杂得多，但是逻辑顺序对于报纸编辑处理稿件还是大有帮助。如果改稿编辑和版面编辑必须删减一条新闻报道的内容，他就可以从稿子的末尾一段刚起。

    如果一条新闻只谈一件事情，导语就要围绕着这件事情来写。新闻主体部分则增添一些适当纳内容，阐述和证明导语。这种情况下有个问题，就是如何判断全部事实的新闻价值，以便按照逻辑顺序，排列这些事实。下面是单一特征新闻的例子。

    新闻报道

    市长斯威福特今天接到一份报告，建议设立一个非政治性的民间检查委员会，调查所有提出控告的警察暴力事件。这份来自三个月前由市长任命的，专门调查警察局的情况的专门委员会的报告说：“设立一个民间检查委员会是必要的，因为警察局不会公正无私地调查自己的问题。”报告指出，警察局的内部安全处没有处分过一名警官，尽管过去18个月中有30个人控诉说，他们在被审问和逮捕时曾挨警察的打，或者受到粗暴的对待。 报告说：“有两次法庭判决警察犯有威胁和殴打罪，但警察局仍然末对当事人进行任何处罚。”

    民间检查委员会的人选必须由市长提名，市议会认可。本市每个区有一名代表参加委员会。委员合成员任期为三年。斯成福特市长是因为近来对警察暴力行为的指责日增而下令设立这个专门委员会，调查警察局的问题的。

    (所有后面的段落都必须提供有关这件事的更多的细节。)

    二、多方面内容导语的发展

    在撰写含有多方面内容的新闻报道时，记者会遇到单一内容的新闻所没有的问题。新闻导语中谈到的每件事情，新闻主体都要加以说明。一个初学者往往会就读者特别感兴趣的事情写出一则导语，但在后来的写作中就把它们完全抛弃了，在新闻主体中不再提起有关的内容，或者只是在整篇报道接近结尾的地方提一下。这样的错误不仅妨碍了新闻主体的展开，而且违背了新闻报道的逻辑顺序的原则。如果读者对一件事有足够的兴趣，这件事值得在导语中占有位置，那么它也就值得在新闻主体中占有位置。新闻主体还应该补充和阐明导语中没有概括进去的次要内容。为此，记者必须能够分清楚，什么是导语已提到的内容的细节，什么是其它次要的内容。这里有一条法则：正如报道的主要内容应该先在导语中概述，然后才在主体中详细展开一样，所有报道中的次要内容也应该在初次提到时，先有个概括的介绍，然后再详细阐述

    1．概述的展开

    如果导语概述了一件以上的事情，每件事情应该按照在导语中出现的先后顺序详细阐述(这就是逻辑顺序)。请看下面的例子：

    新闻报道

    今天托马斯．斯威福特市长接到一份报告，建议设立一个非政治性纳民间委员会，负责所有被控告的警察暴力事件，对全体警察进行人际关系专门教育，并改组警察局内部安全处。这份报告是市长三个月前为调查问题成堆的警察局的情况而任命的专门委员会提交的。报告说，建议成立的这个检查委员会要调查所有提出控告纳警察暴力事件，因为警察局“不可能公正无私地调查他们自己的问题。”委员会成员们认为，警察对方民的粗暴行为大多都是可以避免的。他们呼吁，要对所有的警察进行人际关系方面的专门教育。报告说，公众对警察局的不满主要集中在内部安全处，这个处负责查市民对警官的批评意见。“内部安全处没有处分任何一名警官，尽管在过去的l 8个月中，有30多个人控拆警察在审问或者逮捕他的时候，殴打或粗暴地对待他们。“法庭曾经两次判决警察犯了威胁和殴打罪，但是，警察局仍然未对当事人进行任何处罚。”报古说。关于民间检查委员会的人选，报合建议由市长提名，市议会确定。本市每个区有一名代表参加委员会，委员合成员任期为3年。

    (所有后面的段落都必须提供有关边一事件更多的细节。)

    2，主要内容的展开

    如果新闻导语强调了一个主要内容，还有若干次要内容没有在导语中提及，那么这些次要内容可以在第二段加以概述。概述段落之后，再来展开主要内容，对它进行详述。然后，就可以按照逻辑顺序，依次安排各个内容的概述与详述。

    请看下例：

    新闻报道

    市长托马斯．斯威福特今天接到一份报告，建议设立一个民间检查委员会，调查所有提出控告的警察暴力事件。报告还呼吁对全体警官进行人际关系的进一步教育，并且要改组警察局内部安全处。报告要求拨专款15万美元，在30天内就开始这项教育。市长是从他3个月前任命的、调查警察局问题的专门委员会那里接到这份报告的，这—是他听到l 3个月以来的警察暴力事件的大量报告后采取的行动。设立民间检查委员会是必要的，报告说，因为警察局“不能公正无私地调查他们自己的问题。”报告认为多数警察对市民的粗暴行为都是可以避免的。报告呼吁对全体警官进行人际关系方面的进一步教育。报告还说，多数公众对警察当局的不满集中在内部安全处工作上，这个处负责调查市民对警察的批评意见。内部安全处没有处分任何一名警官，尽管在过去的18个月中有30多人控诉警察在审问或逮捕他们的时候，殴打或粗暴地对待他们。报告说：“有两次法庭判决警察犯有威胁和殴打罪，但警察局仍然末对当事人进行任何处罚。”关于民间检查委员会的人选，报告建议由市长提名，由市议会确定。本市每个区有一名代表参加委员会，委员会成员任期为三年。

    (所有后面的段落都必须提供导语中概述过的其它内容的细节，这些细节按逻辑顺序排列。)

    如果一条新闻的次要内容不如主要内容的细节重要，记者在写出这些重要细节之前，不要介绍次要内容。这种结构依然是逻辑顺序，下面这个例子的分析可以说明这一点：

    新闻报道

    今天托马斯，斯威福特接到一份报告，建议设立一个非政治性的民间委员会，负责提出控告的全部警察暴力事件。这份报告是市长3个月前为调查本市问题很多的警察局而任命的专门委员全提出的。“设立一个民间检查委员会是必要的，因为警察局不能公正无私地调查他们自己的问题。”报告指出，30名市民控告警察威胁和敲打他们，而警察局没有采取任何措施阻止这种现象发生。”报告说：“对公众利益漠不关心的态度遍及整个警察局。报告还说， 民间检查委员合要为市民们提供保证，所有对警察的批评意见都将得到公正、客观的调查。委员会成员由市长任命，经市议会认可。本命每个区右一名代表参加委员会，任期3年。报告还建议检查委员会雇佣专门人员，并立即拨款100万美元，以便使委员会尽快开始工作。“调查人员每人配有一名副手和专门助手，这冲将要成立的委员会的工作确实是必须的，”报告说。“没有自己的工作人员，委员会就只好依*警察局进行调查这显然会给委员会带来极大不便。由于需要独立的调查队伍，必须立即拨款约100万美天，以便使委员会很快开始工作。报告还指出，如果委员会作为非政治性独立机构，在今后年度里它的正式预算应列入本市年度预算之内。

    (其它细节摈逻辑顺序排列。)   

  《记者手册 7》

    3，并列展开方式

    新闻报道

    今天托马斯．斯威福特市长接到—份报告，建议成立一个非政治性的民间检查委员会，负责所有提出控告的警察暴力事件，并对所有警察进行人际关系的专门教育。这份报告还建议改组警察局内部安全处。同时要求在30天内紧急拨款15万美元，开始对警察进行人际关系教育。这份报合是由期威福待市长3个月前设立的专门委员会提出的，这个委员会负责调查警察局的问题。市长在接到大量的报告控诉警察在过去的暴力行为之后，采取了这个行动。

    报告认为，设立民间委员会是必要的，因为警察局不能公正无私地调查他们自己的问题。”委员会成员由市长任命，市议会认可。本市每个区各有一名代表参加委员会，任期3：年。鉴于多数被指控的警察对市民的粗暴行为都是可以避免的，报告呼吁对全体警察进行深入的人际关系教育。

    报告认为，内部安全处在现有形式下是“无效的”。这个处花费数个月进行的绝大多数例行公事的调查，无助于减少警察的哪怕是部分的难以容忍的行为。”

    报告强调，这个处没有处罚过一名警察，尽管过去18个月中有30多人控诉说，他们在受审问和被逮捕时受到警察的殴打或粗暴的对待。应立即拨款15万美元，在30天之内开始对全体警察进行人际关系方面的深入教育。增加的款额必须计入警察局的预算之中，这样在将来就可以对所有新警官进行这种教育，对原有警察定期进行重新培训。

    在积极提倡成立民间检查委员会的同时，报告建议……

    (其它详细内容按照逻辑顺序排列。)

    若干内容并列地展开，从头到尾贯穿于整个报道之中(请看下面一例)是一种普遍的形式，这与本章前面谈到的主要内容首先展开的形式非常相似。在长笛报道中，若干次要内容可以分别在几个概述性段落中加以介绍。

    新闻报道

    托马斯，斯威福特市长今天接到一份报告，建议设立一个非政治性的民间检查委员会，并对全体警察进行人际关系的专门教育。这份报告是由市长3个月前指示设立的调查警察局问题的专门委员会提出的。市长在接到大量的报告控诉警察在过去18个月中暴力行为之后，采取了这个行动。

    报告说，这个民间捡查委员会要调查所有提出来控告的警察暴力事件，因为警察局“不能公正无私地调查自己的问题。”鉴于认为多数警察对方民的粗暴行为都是可避免的，报告呼吁对全体警察立即进行，入际关系方面的深入教育。

    报告还建议改组警察局内部安全处，并立即提供15万美元的拨款，以便在30天内开始这种人际关系教育。

    报告说，“民间委员会将对市民保证，所有对警察的批评都将得到公正客观的调皮，因为委员会是非政治性的。”委员会成员将由市长任命，经市议会认可。本市每个区将有一名代表参加委员会，任期三年。报告说：“显然有些警察喜欢对他们审问和逮捕的人采用粗暴手段而不喜欢讲道理。”

    报告说，公众对警察局的不满多数集中在内部安全处，这个处负责问查市民对警察的批评意见。

    报告指出，内部安全处“没有处罚过一名警官，尽管过去18个月中有30多人控诉说，他们在受审问和被逮捕的时候受到警察的粗暴对待。”

    (其它细节按逻辑顺序排列。)

    有些报纸尽量使新闻消短。当遇到上述这类报道时，就把它变成几条新闻来处理。主要新闻可以相当于这个报道的总述，突出要点，次要部分一带而过。然后，编辑可能会要求

    记者写三条或四条消息，每条消息写出原来那条报道中的一件事。主要新闻一般放在头版，其它消息则跳到报纸里面的版面。

    4．灾难新闻的展开

    报纸报道灾难新闻有一种流行形式。请看下例： ．

    新闻报道

    今天早晨，温彻斯特某家庭的3人被压死，其它两人受伤。他们的小汽车在7号州级公路交叉的十字路口与一拖车相撞。

    死者力29岁的驾车者罗吉．L，安德鲁斯和他的24岁的妻子特页莎，以及他们6个月大的儿子鲁克。另外两个儿子， 3岁的杰米斯和5岁的罗拍特受了重伤。

    州警察D．P，约输逊说，这辆汽车早晨6：30受到来自侧面的撞击……(事故细节按时间顺序写)

    如果事故的受难者之问有亲属关系，通常把这些人的姓名单独作为一个段落。如果这些人之间是亲戚，或者单列起来较长，则往往在导语之后耳上分行写出这些姓名

    如下例报道：

    新闻报道

    五名华盛顿高中的学生今日在坟伯兰狭窄的公路亡因汽车翻车丧生。死者是*弗雷德．本领，17岁，大街905号 埃伦，考夫曼，18岁，3267号。巴支斯特汉普领街 兰迪，瓦戈纳，18岁，派恩街896号。奥斯卡，马丁，17岁，切期纳特大街U09号。格罗利亚．麦克唐纳，17岁，第38街916号。校方领导说，还有其它10人在事故中受伤。他们现在纪念医院接受治疗。这些学生是到坎伯兰山的比尔克里克国家公园进行生物教学旅行。他们乘坐的大客车当时显然是刹车失灵

    ……(事故细节按时间顺序排列下去。)

    上述图示表明，导语概述了新闻的全部内容。对于那些某些内容没有被包括在导语之内的新闻，也可以采用同样的方法。可以在写出受难者的名单之后，再按照逻辑顺序，逐段概述其它那些在导语中没有提及的内容。

    《记者手册 8》

    三、时序结构

    内容以叙事为主的报道，有时最好按时间顺序(而不是逻辑顺序)安排新闻主体。导语概述了新闻的主要内容之后，主体部分就可以以叙事形式展开。在多数情况下，叙事段落之中常常插入非叙事的段落，补充一些事实，正如下例：

    新闻报道

    一名持枪者昨天以两名第一国家银行雇员为人质索款一百万美元，并要求派一架飞机送他去墨西哥；三小时后他向联邦调查局人员和市警察投降，三名人质安然无荡。联邦调查局官员杰斯福，威斯特佛查明这名持枪者是凯布尔，41岁，以前曾息精神病。

    国家第一银行副总裁兼审计长杰克逊.迈克唐纳的秘书芭内特说，凯布尔在中午翅点45分进入银行大楼二层她的办公室。 “我问他需要我做什么的时候，他从风衣口袋里掏出了手枪”芭内特说。“我记得当时我哦丫起来，因为唐纳先生这时候从他的办公室跑了过来。那里当时只有我们两个人，其它人都吃午饭去了。”唐纳说，凯布尔对他们说：“不要害怕。我让尔们于什么就干什么，不会伤害你们。”凯布尔让唐纳从里面锁上门，推来一张桌子和一个公文柜顶着门，就象一道防线。“给银行行长打电话，告诉他我要一百万美元小面额现钞和—架飞机送我去墨西哥，”凯布尔说。“如果我得不到钱和飞机，或者不能很快得到，他明天就得找两个新雇员了。”唐纳说，他打电话给银行行长浩姆森，他的办公室在四楼。“开始他以为我在开玩笑，但是后来凯布尔从我手里抢走电话，对他重复了那些话。他还警告詹姆森先生不准报告警察。他要詹姆森用他的私人汽车送我们到飞机场。然后，他又说，他将在到达飞机场之前释放我们。”詹姆森说抱把此事告诉了银行安全部主任，他决定向联邦调查局报警。15分钟之内，100多名城市警察和联邦调查局人员包围了银行。他们从银行大楼第一层起疏散了全部顾客，清查了停车场，让过住车辆绕行。芭内特小姐说，凯布尔看起来自信。“他谈论天气，说这个时候墨西哥的天气—定很好。大概谈了20分钟。然后，他又强迫唐纳先生给詹姆森先生打电话。” ‘凯布尔从唐纳手里夺过电话说：“混蛋，我知道你报告了警察。你用两条命来保住你自己的钱财。”“他极为紧张，后来我开始苦，他说：“闭嘴，哭对你没有什么好处。”威斯特佛说他打电话到唐纳的办公室，试图与凯布尔对话。开始凯布尔拒绝与联邦调查局的人谈话，但后来他重复了他的要求。他答应给威斯特拂三小时去安排有关钱和安全到达飞机场，以及到堡西哥的飞机等事项。“那是我一生中最浸长的三小时，”唐纳说；“我坐在那儿，不知将会发生什么。”成斯特佛精神病专家马塞蒂大夫在三个小时之内轮流与扣押着两名人质的凯布尔谈话。“当他与威斯特佛先生或詹姆森先生说话的时候，他就发脾气，反复喊叫着他的要求。”芭内特小姐说。“但是当他和马塞蒂大夫说话时，他就象个小男孩，有些差愧。”迈克唐纳说，凯布尔总是重复“是呀，我知道他们不伤害我。是呀，我知道，大夫。但是我必须这样做。”马塞蒂大夫说，在凯布尔同意释放人质和投降之前，他和凯布尔谈话四次，一共45分钟。威斯待佛说，凯布尔“同意放了芭内特小姐和唐纳，并把枪交出来，如果我们同意从后门带定他，不让他在聚集在大楼周围的围观者面前亮相的话。”芭内持小姐和迈克唐纳在下午3点45分左右被放了出未唐纳把凯布尔的抢交给了威斯待佛。凯布尔在办公室里等着威斯特佛和马塞蒂大夫。他被带下电梯，走出后门，上了一辆等在那儿的联邦调查局的汽车。 凯市尔今天将受到国家地方法官卡罗斯．威尔逊的讯问。

    (关于凯布尔个人的材料在下面写出。)

    按时间顺序排列新闻主体是事故、火灾、犯罪、体育、婚礼等许多种类：新闻的常用写作方法，这类新闻大多数都有显著的叙事内容(迅速展开的事件，逐步达到高潮)，这使它们选于概述主要内容以后就按时间顺序来写报道，但这并不是说开头的概述可以免去。必须注意，不要——下子就跳到按时间顺序排列内容的形式。有的报道只要一段概述足已，有的则

    需要若干段。

    四、直接引语

    为避免新闻主体部分写得单调枯燥，记者应该选用非常有代表性的间接引语和直接引语。一篇报道不能都是一连串的直接引语，同时也不应该统统是间接引语或概括性的叙述，要恰如其分。

    一条写得不好的概述性导语：比起—条糟糕的直接引语式导语来，还是要好些。

    五、过渡手段

    一则报道必须是个整体。为此，记者应核使用联接词或联接段落，把报道的每个部分有机地编织在一起。

    为了力求简洁，许多初学者往往牺牲新闻报道此连贯性。在 篇报道中，如果段落里的每个甸子、或是每个段落之间的联系不是非常明显，记者就必须点明它们的相互关系。有时

    使用常见的关联词和过渡性语言就足够了，象“同样”，“另一方面”，“另外”，等等。但是，很多时候，只有提及前面谈过的事情，才能过渡得明白。

    写过渡语时，记者不能逐字逐切地重复以前用过的饲语。而且，过渡语要尽可能简短，只要稍稍提一下以前写过的内容就可以了。

    整体性段落

    在新闻写作中有一种段落结构极为有用。在这种段落中，总是有一个主题句。也可能是好几个段落，都说明同—个主题，但是每一个段落说明这个主题的不同的侧面。这时每个段落仍然有一个相对的主题句。如果主题句把这一段的含义阐述得很明白，那么这段的其它甸子就围绕着这个主题句形成一个统一体。这样的段落在报道中的位置可以变换移动，而无须更动段落中的词汇，也可以删去某些段落，而无须对留下来的那些段落做实质性的改动。这种形式的段落就叫做整体性段落。整体性段落非常便于报纸编排。因为改稿编辑或是版面编辑一旦觉得必须更换某些段落的位置，或者必须删去一部分内容，由整体性段落构成的新闻搞处理起来就很便当，这实际上加决了新闻报道的编辑过程。

    七、恰当与琐碎

    每一个记者都面临着这样的问题一条新闻应该写入多少细节。有的记者喜欢塞入许多枯燥乏味的细节，使报道混乱不堪。有的记者则细节写得不够，使报道不完整。

    这里应谈说明怎样写完整的报道。

    如果主要的信息已经写入导语或导语部分的五个W之中，新闻文体部分就只密深入阐述和挖掘这五个w的内容。这五个W是可以无止境地挖掘的。增添证据，权威人士的意见，相关的背景材料，等等)。当然，一条新闻的目的在于向读者提供高质量的信息，而不是维砌大量的文字。什么是完整的报道，如何展开新闻主体以形成完整的新闻报道，这主要*记者去判断，去撰写。在这方面，主要不是记者的写作水平，而是他分析、研究事物的能力在起作用。记者坐在打字机前撰写新闻稿时，情彩的报道是从他那潦草的笔记本上，从他的记忆之中，从他所拥有的全部知识中流淌出来的。如果新闻报道失败，那么实际上是记者分析和探索事物的能力的失败，尽管也许这位记者的语言逻辑是无可挑剔的。

    要写出完整的报道，记者必须具备探索事物奥秘的才能。——强烈的好奇心与敏锐的洞察力。缺少了这种才能，记者就很容易止于写些肤浅的报道。

 《记者手册 9》

    改写与连续报道

    在争夺读者与争夺广告的竞争同样日趋激烈的时代，报纸为了生存下去，必须争夺读者，没有读者，就没有报纸的存在。甚至那些周围没有其它报纸威胁其权威地位的地方小报，也开始面临较大的区域性报纸、广播、电视以及大量新的“信息传递机构”的挑战；其中每种传播媒介都能吸引读者。尽管不少大都市报纸近年来停刊或被吞并，竞争依然很激烈。大量新的传播机构——小型日报和周刊——不断地增加，它们之中有些富有进取精神，试图包揽当地所有的新闻。

    一位好编辑要在并没有直接面对本市另—家报纸的竞争的时候，也能准确地知道本报的竞争对手们在于什么。

    地方报纸的可以从较大的区域性报纸上剪取新闻。地方的广播电视节目也可以从全国电视节目转录。可以将全国性的电视新闻和新闻纪录片改变角度，成为合乎地方需要的新闻。有些事件一家报纸的记者没有涉及到，该报就会采用竞争对手的报道。在这种情况下，编辑要把稿件中的事实核对准确，然后把原稿改头换面。另外，也可能摘一些连续报道。而全国性广播电视和全国性报刊都可以把地方新闻拿来加以发展，这时也需要修改原稿和补充报道的技巧。

    改写与连续报道是很重要的。这需要付出与写最初的报道同样的努力，并同样需要技巧。

    —、改写的方法

    在记者头脑中，改写有多重含义。它可以只是指在所有的事实被新闻来源证实之后，将一则剪报或新闻稿改写成另一篇报道。或者指修改一篇报道，因为本市新闻版编辑不喜欢这篇报道原来的写法。某些报纸，特别是大都市的晚报，象《芝加哥晚报》，改写可能有完全不同的含义。这个城市是如此之大，记者花费时间从办公室跑到采访现场，又赶回办公室写人，实际由他写出报道，发出稿件，而报道常常署记者的名字。有些长期枪新闻的记者只写过很少的报道，尽管他们的名字常常出现在报纸上。担任改写任务的人多是最佳作者，是编辑部最能干的成员。有些小城市的报纸只是偶然采用这种改写方法，大多用于截稿时获得的最新消息。

    记者改写从其它报纸上剪取的新闻，首先要核对事实，然后取得供改写使用的一些补充材料。这样做的目的是使稿件以新的面貌出现，而不仅是一个修改稿。改写可以按这样的步骤进行：(1)淮备将要增加的一个成几个有新闻价值的事实。(2)没有合适的新事实就重新组织一下原有的事实。在这种情况下，一般要对原报道进行删节，除非这则报道反映的事件极为重要。显然，能用第一种方法改写更好一些，但是象前面已经说过的，有时候并没有可供补充的事实。在任何情况下，改写过的报道，特别是导语，必须尽可能与原稿不同。

    下面两条导语，出自同一新闻。第一条是一家晨报的新闻导语：

    华盛顿一一曾被派住黎巴撤的美国特遣舰队现在转而被派住桔林纳达，这是一项谨慎的预防措施，一位国防部官员今天说。

    由于没有新的事实可增添，晚报采用了略微不同的导语

    华盛顿一一据五角大楼人士今天说，大约2，000名海军陆战队士兵和“独立号”航空母舰正前住动荡的加勒比海岛国格休纳达的近海水域。

    市政会议和县委员会会议经常超过报纸的截稿时间。记者遇到达种情况就应在会议期间写好导语。

    下例是一家晚报的县委员会会议新闻的导语，写在会议结束以前一个多小时，那正是晚报的截稿时间。

    县委员会．成员詹始斯．V，H。布某沃今天对县学校机构的不当管理和谎报预算提出指控。布莱沃提交了一份印好的报合给县委会定期会议。主席沃农．布．莱德说他将要求县学校监督码米诺提交一份书面答复和报告给委员会。

    晨报记者不必赶截稿时间，所以他能参加整个会议。他的导语集中写了委员会采取的另外一个行动：

    昨天县委员会的成员没有通过县行政官拉格斯戴尔斯的一项否决提案，他不同意增加46，650美元的县开支，以在今年底完成‘项关于酒后驾驶的教育项目。对这项否决提案的投票结果是九票赞成，十票反对。

    (报道写了投票过程中的一些补充情节和委员会的其它活动o)

    早报同时发了一篇很短的单独的关于委员会成员提出的指控的报道，并集中写了学校委员会的反映：

    县委员主席马歇尔反对县委员会委员詹姆斯对学校委员管理不当的指控。她说“这是—种对县学校机构的片面的、不正确的观点。” 她把在昨天的委员令会议上提出的指控称为“半真半假与影射的混合物……”

    (然后报道简短地概述了指控的内容和委员会主席要求学校委员会交一份书面答复的报告。)

    一般改写后的特写的导语内容，取自原报道的主体部分。就象下面的这个例子。—样。晨报的市议会新闻的导语是这样的：

    从德里弗的南部和威尔曼的东部征地9．6英亩，建设一座投资350万美元的综合大厦的提案，昨天晚上在市政会议被推迟表决。女议员伯伦达．弗拉兹尔提出应暂缓做出决定，以便给开发这个地方的支持者和反对开发的当地后民一个达成协议的机会。早些时候，都市规划委员会并不知道住房的所有者反对征地。现在，他们建议给所有的单身住户和有好几口人的家庭建设新的单元住宅。

    如果市政议会星期二最后同意征地，当地居民说，他们将到地区法庭提出控告，要求封闭被征的土地。

    (报道继续介绍综合大厦的详细情况和房屋所有者与开发者之间的争执，以及市议会采取的其它行动。)

    晚报关于同样的会议的报道采用如下导语：

    如果你的车停错了地方，而且被拖走了，你得花40美元，而不是20美元把它取出来。市政议会昨晚投票同意把对违章停放的车辆的罚款加倍。这是因为咨察局说，违章停车的现象已经成了“传染病。”

    晚报记者直到第八节才写到征地问题。而早报的报道直到第六节才谈到扣车费增加。

    在选取新鲜角度改写的时候，记者必须注意防止损害和歪曲基本事实，还应保证报道原有的意义不被减弱。有时，新的事件发生了，为改写者提供了一个改入最初报道的内容，那么新的报道就既要改写，又要补充。

    多数报纸每周都要收到几百份新闻稿。细心的编辑核对那些事实，然后将它们改写。有时改写起来很容易，因为真正的新闻就埋藏在新闻稿之中。但很多新闻稿写得很好，改写就成为艰苦的工作。

    下例说明一则新闻稿是怎样被迅速改写，集中反映最重要的新闻事实的。原稿的导语是：

    能源开发的道路上出现了又—个重要的里程碑。南方公司副总栽安尔温今天说，有一种能源能够大大减少美国对外国石油的依赖。他是在宣布世界上首次试燃一种新的从煤中提炼出来的净燃油的结果时说这番话的。

    这段导语改写以后变为：

    一种从煤里提炼出来的新型净燃油能减少美国对外国右油的依赖。南方公司说，一种叫做溶解精练煤的首次试炊证明了它适合美国对新发电厂的需求，可以提高发电厂约生产和可*性。

    (报道还引用了：公司总裁的话，说明这种油料怎样生产，怎样使用。)

    尽管很多记者很不情愿改写新闻报道，但是改写却是对写作艺术技巧的极好的训练。两周的改写工作，可以教会初学者如何细致、准确地写作。

    连续报道

    连续报道是原来某个报道的最新消息报道，它反映事件的最新动态。当然，连续报道需有最新事实，但是也必须用足够的笔墨，介绍最初报道的背景材料，以便让从未读过这个新闻的读者明白是怎么回事。看过这个新闻的人也可以加混一下印象。由于这样的叙述涉及首次报道，所以称之为复述。

    复述经常放在导语之后，或者放在第二个段落。但是它应该写多长，放在什么位置，没有固定的要求。复述可能是一句话，一段文字，也可能就在导语里面。只要能使后来增添的事实清楚明白就行。如果一条新闻连续报道了好些天，那么连续报道中的复述就会越来越短，因为这条新闻每日都出现在报纸上，读者有更多的机会读到它。但无论如何，某些报道若干个段落的复述是必要的；特别是在首次报道登出一段时间以后才作连续报道的情况下。

    常见的复述方法见下例：

    一项研究证明，在开过矿的土地上可以培植葡萄和果树，但是产量不高。这项研究是三年以前由田纳西河流域管理委员会开始搞的，地点在阿拉巴马圣德山下的一英亩大的旧矿址

    连续报道的写法与改写相类似。记者使用已有的事实，并寻找事物的新发展。陈复述之外，补充报道与一条新报道的写法一样。

    多数改写过的报道都是简短的，一般不强调形式。报纸版面是如此宝贵，所以很多读者都已经知道的信息要尽可能压缩。如果是条重：头报道一一如水灾或是地震等自然灾害——为了枪时间，报道就不再改写，只是采用原来的形式。多数重要报道会持续几天，在少数情况下，甚至持续几年。对联邦政府水门事件的报道持续了两年多。一场火灾或是风暴的新闻报道之后，还会跟着报道灾情缓解，人们重建家园的新闻。犯罪新闻之后，往往是法庭公审与判刑的报道。依此类推，最初的爆炸性事件出现以后，就应该发出最有力量的报道，然后不断地补充事实。随着时间推移，逐嵌减少报道，直到最后不再提起。

    但有时连续报道会发展成一条比最初的新闻大得多的报道。——条短新闻可能会引出几条长新闻。因为几天之内，或几周之内，更多的详细情况出现了，——条重要的报道也就形成了。

    1 发展中的报道

    连续报道的另一种形式适合于反映“最新动态”的要求，也就是适合于同日报纸的各个不同的版次。例如，法庭在审理一个案件，报纸各版次都需要报出截稿时的最新消息。每日报纸有三个版次(即早邮版，供市外销售和本市早市销售；订户版；晚间本市销售版)，每版的截稿时间各不相同，这就需要按三个不同的时间改写报道(或改写报道的一部分)，每条改写好的报道应包括该版截稿时得到的最新消息。这种形式的报道叫做发展中的报道，或叫做“跑着的报道。”

    这也是涟续报道的一种方式，同时又是改写的报道，但一般不进行大块的改写。它的导语是全新的，含有最新动态，但也与初次报道内容相衔接，坡大概就是这种形式的全部要求了。往初次报道中插入移是增补些新内容就可以了，尽量少做改动。

    今天上午将近9点，一场大火从市政府大楼的二层燃起，吞没了设在那里的市监狱。已知至少有三人烧死。“伤亡可能很大，”警察局长比尔说。“在大火被熄灭、我们能进入监狱之前，我元法告诉你们任何确切情况。”他说，他不知道现在右多少囚犯在狱中，因为火灾前他没有接到值日官报来的数字。“这一周本来很平静。我想大约锁起来了12个或15个人。但不能最后肯定。”半格斯说。他还说，他没时间去辨认死者。

    (为首版写的报道应该包括从大楼其它办公室疏散职员的情况。也可以介绍一些大楼与监狱的情况。特别是如果能查到以往关于监狱安全条件的报道就更好了。)

    下面是在晚些时候的版次上改动原报道的方法：

    新的导语：

    今天市政府大楼第二层的监狱起火，至少有八名田犯被烧死。几名死者原来被关在一问大牢房里，其它的人死于二层楼后部锁着的单间牢房里。警察和一名享有特权的犯人在楼下闻到了烟味，他们打开那间大牢房的一个。但另一个门打不开，它可能是技失去知觉的囚犯的身体堵住了，毕格斯说。三名救火人员由于烟熏窒息而送进医院。毕洛斯说，要确定起火的原因还为时过早。不过他还说囚徒经常在牢房里点火。 “他们一个月烧掉六个床垫，”他说。

    当然，如果最后的死亡人数对最后一版的当日报纸有用，就要写一条新的导语了。补充细节可以插入报道或加在报道的后面。但是由于这样串起一条报道容易出错，许多报纸将会重新改写最后一版的报道。

    如果有时间在较早的版次上修改一下报道，那么可以写一条简讯(一般只有一段文字)，放在最初报道的导语的前面。但这种做法一般适于放在头版头条的新闻，而且只有事件的最新动态很有意义，才值得做这样特殊的处理。

    《记者手册 10》

    深度报道：一种结构化的新闻操作方式

    一、“文化地图”的失效与“深度报道”的崛起

    尽管深度报道越来越多地出现在今天的广播电视节目中，然而，提到深度报道，人们还是根深蒂固地认为，它是一种为印刷媒介所特有的“专利”，是印刷媒介在与电子媒介的竞争中，由于时效性与现场感的不及而在广度、深度上独辟蹊径的产物。其实，这是一个极大的误解。

    我们知道，一种主流报道形式的出现，事实上总是与这个时代的人们更好地认识世界、改造世界的社会主流要求联系在一起的。在资产阶级革命时期，“事实为政治服务”式的党派新闻之所以会成为那个时代新闻报道的主流样式，乃是那个时代之于新闻传播的使命使然，因为当时的社会所迫切需要的，与其说是一种事实性的认知，不如说是一种革命性的启蒙，因此，应运而生的便是充斥着强烈主观色彩的“观点纸”。而当资本主义社会进入承平发展阶段以后，以“无党无派”相标榜的客观报道之所以大行其道，也无非是新闻传播业适应发展资本主义商品经济和民主政治的主流需要，承担着实现社会各要素的有效联结、组合与制衡的“公器”这一角色的必然选择，于是“新闻纸”就取代了“观点纸”。

    深度报道作为继党派新闻、客观报道之后的第三代主流报道形式，其特点是“统摄性的思维＋相关事实的组合”，它的迅速崛起是与我们周围世界的日益扩大、社会化联系的日益广泛、全球“一体化”进程的发展紧密地联系在一起的。认知心理学的研究表明，人们在接受外来信息时，绝不会让各种信息杂乱无章、互不相关地进入大脑，而是立即组织起来，赋予意义。并且，这种意义的赋予不会是抛开其原有的关于事物的整体认识去简单地“就事论事”，而总是将个别事物置于事物整体的认识结构和认识框架之下进行定位、“释义”和理解的。

    所谓“文化地图”是一种形象性的比喻，指的正是人们的头脑中为每一条外来信息进行价值“释义”的意义定位系统。它的客观有效性取决于外来信息的性质与人们已有经验(主要包括以人生阅历为代表的直接经验和以书本知识为代表的间接经验)的范围及其质量的耦合程度：当外来信息的性质在相当大的程度上落入人们的经验范围之内、且人们理解此类信息的经验结构的质量水平比较高时，人们化解这类信息客观意蕴的“释义”质量就比较高；反之，当外来信息在相当大的程度上超出了人们的经验范围，或者人们理解这类信息的经验结构的质量水平比较低时，人们对这类信息的“释义”质量就比较低，化解其客观意蕴的水平就差。打个比方，如果在一个我们十分熟悉的地域内，无论我们置身何处，我们都能清楚地知道自己的方位，并找到回家的路；然而，如果将我们抛到一个全然陌生之所，我们常常甚至连东西南北都会分辨不清的──这时，我们就说，我们头脑中的“地图”失效了。

    当人们的社会化程度(所谓人的社会化程度指的是一个人的有效生存和发展在多大程度上、多大范围内对于其他人的依赖程度)相对较低时，人们所面对的绝大多数外来信息都是在其已有的经验范围之内的。因此，尽管新闻媒介的客观报道如同李普曼在《舆论学》一书中所描述的“象探照灯的光束一样不停地照来照去”，把新闻事件以片段的、支离破碎和互不联系的方式带进人们的视野中，人们仍然可以借助于个人头脑中的“文化地图”很好地对这些外来信息的意义进行有效的化解和释义。在这种情况下，传播者只要简要地交代清楚何人(who)、何事(what)、何时(when)、何地(where)、何故(why)以及如何(how)，无须传播者的解说和评论，人们就能“自然而然地”理解所报道事实的意义以及它可能对人的影响。这种作为客观报道理论前提的“事实的自动表白说”之所以能够成立，就在于那个时候，人们所面对的外来信息所描述的大体上都是些与人们的实际生活有着十分紧密联系的、位于人们经验范围内的事情。换言之，这种事实表白的“自动性”实际是建立在人们所拥有的“文化地图”的有效性的基础上的。

    但是，随着人类生活的社会化程度极大提高(所谓“地球村”便是这种情形的形象性的比喻)，急遽变动的社会现实将呈“爆炸”态势的巨额信息一古脑地呈现在人们面前，越来越多的外来信息就其性质而言已大大地超出了人们头脑中“文化地图”的有效定义范围，因此，一个个片段的、支离破碎和互不联系的客观报道再也无法在人们的头脑中构成关于周围世界真实图景的有效认识。当本世纪30年代世界性的经济大恐慌以一种在客观报道的视野中全无先兆、突如其来的方式降临的时候，人们便再也不相信事实会自动“表白”了，就如同在一个陌生之地，我们对自己凭着老经验的定位行动能力失去自信一样。于是，人们强烈地需要专业人士为那些超出人们经验范围的新闻事件提供有关确定其意义方位的“文化地图”，在这种强大社会需要的催生下，一种以为受众编制有关新闻事件的“文化地图”为归宿的新一代新闻文体便所应运而生了，这就是讲求从总体的联系和结构上把握新闻事实，把新闻事实“还原”到其现实的社会联系和社会发展中去的第三代新闻报道的主流形式──深度报道。

    因此，“深度报道”产生和崛起的真正社会本质，是由于在人类生活的社会化程度极大提高的背景下人们个人头脑中“文化地图”大面积失效所造成的。而深度报道的发生顺序之所以是先印刷媒介后电子媒介，并不主要地因为它更适合印刷媒介而不适合电子媒介，而是因为电子媒介在其问世后的相当长一段时间内，仅凭其独有的技术优势便能大量“蚕食”传播领域的市场份额，因此，对开发新的报道形式的动力不强、敏感不足。相比之下，印刷媒介在电子媒介竞争的强力挤压下，寻找出路的愿望就格外地强烈，对社会表现出的新需求就特别敏感。正因为如此，深度报道与新闻媒介的“缘分”便首先是从印刷媒介开始的。

    深度报道的统摄性思维与结构化演绎：“把新闻事件呈现在一种可以表现真正意义的脉络中”深度报道是相对于客观报道的平面性、片段性和孤立性而言的。在所有关于深度报道的定义中，我认为美国哈钦斯委员会在其著名的报告《自由而负责的新闻界》中为深度报道所下的定义最接近它的本质：“所谓深度报道就是围绕社会发展的现实问题，把新闻事件呈现在一种可以表现真正意义的脉络中。”换言之，深度报道“深”就深在以现实问题的解释分析为核心，为呈“点”状分布的有关新闻事实编织出一个正确地确定其社会位置的经纬度坐标系来。

    如果说，客观报道的基本要求是“实事”，那么，深度报道的本质要求就是“求是”。于是，深度报道便有了不同于客观报道的种种特殊本质：首先，从报道的起因上看，客观报道要求新闻工作者关注一个个具体的、客观发生的新闻事件，并以报道“事件”为本，因此，一个为社会普遍关注的新闻事件的发生是客观报道赖以产生的前提。而深度报道则要求新闻工作者站在时代的制高点上，是以解析与人们普遍相关的现实“问题”为本。因此，一个为社会普遍关注的新闻问题的发生是深度报道赖以产生的前提。尽管深度报道常常由一个突出的新闻事件做“引子”来展开自己的报道，但这并非是必须的，事实上，只要关乎社会普遍关注的现实问题，即使是一组单拿出来哪个也无法单独作为新闻来报的事件，有时也能组合成为一篇很好的、为社会普遍欢迎的深度报道。

    其次，从报道所关注的重心上看，客观报道所关注的是某个新闻事件“点”的本身，是一种“一人一地一事一报”的平面式、孤立式报道，；而深度报道则关注的是某个新闻事件的“点”的延伸与联系，是一种讲求展示新闻事实的宏观背景与结构的报道。因此，深度报道是一种突破了“一人一地一事一报”的报道模式，它要求对新闻事实进行跨越时空、由表及里、从内到外的综合反映。比如，对于“何时”，客观报道关注的是“现在”，而深度报道关注的则是过去与现在、现在与将来的联结；对于“何地”，客观报道的视野仅仅停留在现场，而深度报道则不仅关注现场，而且还关注由现场延伸或波及到的其他地方；对“何人”，客观报道一般仅止于采访当事人，而深度报道则不仅要采访当事人，而且要采访其他有关人员；对“何事”，客观报道至多是对主要新闻事实的情况和细节的尽可能详尽地掌握，而深度报道则同时强调对其他相关的事实的必要搜索和掌握；最为重要的是，客观报道往往置新闻事件的Why(原因)和How(怎么样)于不顾，而深度报道却要求新闻工作者应把主要精力放在Why(原因)和How(怎么样)的探究上。从报道的时效上看，客观报道讲求的是打新闻的“第一落点”，是一种先发制人式的时效竞争；深度报道则是在不失时效的大前提下讲求打新闻的“第二落点”，是一种后发制人式的质量竞争。对于深度报道的发展颇多建树的美国《时代》周刊的发行人亨利．鲁斯曾把客观报道称做“快新闻”，而把深度报道称做“慢新闻”。他认为，“快新闻”是一种对于某时某地发生的新闻事件的迅即而简要的报道，而“慢新闻”则是一种需要在新闻里面发现问题的报道，这种报道一般需要用相对较多的时间对某时某地发生的新闻事件做深入的调查，以便弄清它的来龙去脉，分析它的前因后果，预测它的可能发展和社会影响。

    正是由于有了上述种种不同，深度报道之于新闻工作者，才有了不同于客观报道的特殊要求──统摄性思维与结构化演绎。即用统摄性思维来把握事实，用结构化的方法来演绎事实。

    其操作的要点大致有五：补充历史性的事实。即“以今天的事态，核对昨天的背景，从而说出明日的意义来”。提供有关的历史背景资料，用来解释正在发生的新闻事实的来龙去脉，交代与它有关的事实之间的因果关系，有助于受众更清楚地认识事物的真相和本质，把握事态发展的基本走向。展示环境性的事实。即从横向联系的角度去考察和对比当前发生的新闻事实。因为任何事物都不是孤立存在的，展示事物间的相互关系，不但有助于人们在一种“情景化的状态”中更为客观地了解事物的由来与意义，而且有助于人们在与其他事物的对比中更为真切、生动地把握“这一个”新闻事实。提供简历性的事实。即为新闻中出现的人物提供必要的生活经历、性格特征以及趣闻佚事的简介，以增强人物的立体感。引用数据性的事实。数据往往是关于某类事物总体结构及状态的描述和抽象，为主要新闻事实加入相关的数据性的事实，有助于受众对有关事物的宏观的、总体的了解和把握。搜集反映性的事实。即有选择地报道外界对正在发生的新闻事实的议论、意见、态度或评价等等。尤其是在新闻工作者自己对事态的真相尚未清晰地把握之时，兼收并蓄，多反映些各方的不同意见和看法，一则较为“保险”，二则有助于开阔人们的思维空间。这种手法常常用于对一些突发性的政治事件、军事新闻以及复杂的经济现象和科技发现的报道。

    三、聚焦法：一种特别适合深度报道的结构方式客观报道的常规叙述方式是“倒金字塔”式结构，这种结构方式虽然有诸多优点和好处(比如它能突出最主要的新闻事实，方便编辑的剪裁，等等)，但它却难以成为深度报道的叙述结构方式。因为深度报道的性质决定了它需要的是受众的整体性接受和认知，而“倒金字塔”式结构则容易造成人们信息接受过程的中断，不利于保证传播过程的完整性。并且，由于深度报道常常是一种基于社会宏观或中观层面的结构式展现，因此，报道内容容易远离人们的直接兴趣。如何更好地、更为有效地进行深度报道呢？

    在深度报道的实践中，人们创制出了一种特别适合于深度报道的新的新闻报道的叙述结构方式：聚焦法。聚焦法的基本结构模式是：导语：一个与报道主题相关的最为典型的人物或事件的“白描”。它可以是一段感人的情节，也可以是某人的独白或引语。其任务是提供一个生动的个案或场景，激发受众的受传兴趣。美国《华尔街日报》素以采用聚焦法进行深度报道而闻名，这个报社流传着一句写作箴言是：“一千万人的死亡只是一项统计数字，而一个人的死亡却是一场悲剧。”

    一般来说，对绝大多数受众而言，失业率、经济问题、国防预算、国际冲突等等，只是一些复杂难懂而又与自己无关的问题。但如果传播者能从某个与报道主题相关的最为典型的人物或事件的最富情感冲击力的“白描”入手，比如，从集中描写一个失业工人全家的生活窘境入手，再谈失业率问题以及它可能引起的社会冲突和社会后果，人们就有可能在一种情景化、具象化的状态中跟随传播者进入相应的主题，实现信息的从理智到情感的多通道交流。过渡到主题。首先，设法在个人的遭遇或经历与一个宏观或中观性的社会问题之间建立起某种联系，然后，点出报道的主旨，使报道顺畅地由个人问题的描述转换到对大问题考察分析上去。发展主题。即对大问题展开报道和分析，多层面地关照和透视主题，使主题得以全方位地展现。有力的或意味深长的结尾。这是采用聚焦法进行报道的一个特色。在“倒金字塔”结构中是无所谓结尾的──编辑甚至可以自下而上把任何一段作为新闻的结尾。但聚焦法特别讲求首尾的连贯性，它要求如果报道从某位人物写起，就一定要以这个人物收尾，如果报道以一个戏剧性的场景开场，结尾也一定要回到这段场景中，使受众在对一个具体的人物或场景的感受中，再次回味大问题。